不止于挂牌，深耕于实干！名师工作室擦亮新华优质教育品牌

6月2日至4日，新华区小学数学程兰超中原名师工作室、小学英语李艳帅市级名师工作室的骨干教师团队受邀奔赴鲁山县，连续三天开展示范课展示、专题评课与教研指导。

小学英语专场，牛新元老师执教五年级读写课《Lingling’s travel》，张贝贝老师带来六年级《Trave lplan》，李艳帅作“基于主题的小学英语写作支架构建”专题指导。小学数学专场，毕晓枫老师执教六年级《用方向和距离确定位置》，马珊珊老师带来四年级《运算律》整理与复习，程兰超进行精准评课与教学策略指导。每节课后均安排评课，每个专场设置互动答疑，当地教师反馈：“实在、管用。”

这样的送教在新华区已成为常态。近年来，各级名师工作室先后走进鲁山、叶县、宝丰等多个县区，累计培训乡村教师超过3000人次，优质教育资源持续向乡村课堂下沉。

能辐射，先要自身硬。新华区教师培训中心为名师工作室建立了“123”建设制度：1个主题统领全年工作，2次开放活动展示成果，每室每年至少培养3名教师实现梯级提升、产出1项标志性成果。任务到人、考核到事，不搞挂牌了事。

在制度保障下，各工作室锚定“一室一品牌、一科一特色”格局，全面落实“教学评一致性”理念，逐步形成“思行数学”“读写英语”“本真语文”“因材施动”（小学体育）“乐雅合韵”（小学音乐）和“践思砺德”（小学科学）等多个学科特色品牌。目前，全区已建成中原名师工作室5个、省级骨干教研员工作室1个、省级乡村首席教师领航工作室1个、市级名师工作室13个、区级名师工作室5个。教研实力和示范影响力在平顶山市各县区中稳居前列。

“名师工作室不仅是五级培训的有力补充，更是本区教师培养的重要阵地。”新华区教师培训中心主任杨超然介绍说，“它们扎根日常教研，为区域教育优质均衡提供了实实在在的支撑。”

送教只是工作室发挥作用的缩影。在日常工作中，工作室深度参与区域教研各项事务，为教师专业成长和教学质量提升提供持续的专业支持。杨超然表示，新华区将进一步整合多种教师发展路径，构建多维度、全覆盖的教师成长体系，让名师工作室成为更多教师身边的“加油站”，持续擦亮新华教育特色品牌。