建设街小学暑期“教学评一致性”校本研修纪实

盛夏蝉鸣悠长，暑气席卷校园，比炎炎夏日更炙热的，是建设街小学深耕教研、潜心育人的奋进氛围。建设街小学利用暑期黄金研修期，扎实开展“五课递进”系列校本教研集中研讨活动。

本次暑期校本研修靶向精准、安排扎实、落地高效，学校语文、数学、英语三大核心教研组全员参与，7月17日起，固定每周四进行集中研修，共计研修4次。研修全程分设三个专属研讨会场，各学科分组研磨、独立深耕，下午全员聚合、集中复盘，以一丝不苟、精益求精的教研态度，精磨每一份说课稿、细研每一篇议课报告，让沉浸式、精细化、高质量的校本研修成为夏日校园最动人的风景。

三个核心教研组全体教师凝心聚力、深耕细研，全程紧扣学段育人目标，立足文本解读、素养落地两大核心，完成两节精品课例的全链条打磨。在两轮阶段研修中，教师深耕细琢，单课收取调查问卷15余份，单份议课报告稳定在4800余字，单课教研材料累计突破2万字。首轮研修结束后，老师们针对课堂留白不足、读写结合落地不深、分层评价细化不够等问题逐一梳理；第二轮集中研修，全员聚焦修改方向，对说课稿、议课报告进行二次修订，反复打磨教学环节、完善评价细则，在一次次文稿修改、思维碰撞中，让教学目标、课堂活动、学业评价真正实现同频共振，浓厚的研讨氛围让语文课堂的提质路径愈发清晰。

四周时光，四次全天沉浸式教研，两大攻坚阶段，三科各两节精品课例，数万字教研文稿沉淀，建设街小学的校园里，不见暑期的慵懒闲适，只见教师们伏案书写、热烈研讨的忙碌身影。这份超越酷暑的教研热忱，这份精益求精的治学态度，是老师们对教育初心的坚守，更是学校深耕课堂、提质育人的生动写照。